Единствената качествена и дълготрайна инвестиция в бъдещето е чрез културата и образованието. Всякаква друга помощ е само краткотрайно наливане на пари от пусто в празно. Ако помогнем на децата и младежите да се образоват, да се обогатят душевно и интелектуално, ще помогнем за поколения напред.
Това заяви по време на пленарна сесия на Европейския парламент българският представител на ЕКР в ЕП Андрей Слабаков и допълни:
ЕКР имаме много ясна позиция по въпроса, базирана на договорите на ЕС – образованието е компетенция на държавите членки, европейските институции могат само да подкрепят техните дейности. Забелязвам тенденция това да се поставя под въпрос от някои групи.
А ето и цялото изказване:
Благодаря госпожо председател,
Благодаря и за представения проект за становище. Темата е важна, защото смятам, че единствената качествена и дълготрайна инвестиция в бъдещето е чрез културата и образованието. Всякаква друга помощ е само краткотрайно наливане на пари от пусто в празно. Ако помогнем на децата и младежите да се образоват, да се обогатят душевно и интелектуално, ще помогнем за поколения напред.
Що се отнася до текста на становището – приветствам настояването за намаляване на административното бреме. Както знаете аз съм против бюрокрацията във всичките ѝ форми. Смятам, че тя само пречи на проектите и програмите.
Радвам се, въпросът за компетенциите в областта на образованието е добре балансиран. Ние от ЕКР имаме много ясна позиция по въпроса, базирана на договорите на ЕС – образованието е компетенция на държавите членки, европейските институции могат само да подкрепят техните дейности. Забелязвам тенденция това да се поставя под въпрос от някои групи. Доволен съм, че докладчикът тук е балансирала текста добре.
И ми се иска да отворя една скоба за качественото образование. Да, разбира се, че всички искаме качествено образование. Слушах колегите си в България, които се опитват в този момент да сформират ново правителство около 4 политически формации – те също са обединени около качествено образование, но никой не казва точно какво означава това. Нека говорим и за грамотност, защото имаме много европейски неграмотни граждани. Странен е даже самият факт, че няма данни за европейската грамотност. Вместо за неграмотни, слушаме за „хора, изпитващи трудност да четат и пишат.“ Това е абсурдно! И е опит да се замаскира проблема. Бяхме свидетели на третото поредно за тази година (за съжаление) гласуване в България, където гражданите притежаващи български паспорти в Турция отново успяха да гласуват без дори да знаят български и да имат минимална грамотност. Как точно се случи това и за мен остава загадка. Мисля, че е време да се замислим за образователен ценз при гласуването. С цел не да ограничаваме хората, а да ги мотивираме да се образоват и да бъдат пълноценни граждани.
Благодаря.
